事前事後指導（福祉）

受講区分	学科	授業期間	履修年次	単位	担当者
	教職	前期	4	1	坂本　健

授業の主題（テーマ）

教育実習（福祉）の準備と実践

授業の目標（講義概要）

教育実習の事前学習と、教育実習後の振り返りの場としての授業である。まずは教育実習の目的や留意点について整理する。その後は、各自が担当科目にそった模擬授業を行い、実習の場において求められる基本的事項を習得する。６月の実習終了後は、一人ひとりが教育実習を通して学んだ事柄を全体で共有、整理し、教育者としての旅立ちに備える。

授業計画

□教育実習についての確認事項の整理 □指導案の作成 □模擬授業 □振り返り（課題の確認）

評価方法

模擬授業、実習校評定値、レポートなどの総合評価。

テキスト書名	編・著者名	出版社	価格
使用しない。

備考

安心して教育実習に望めるよう、模擬授業に力を入れる。真摯な態度での授業参加と取り組みが要請される。