生徒・進路指導論

受講区分	学科	授業期間	履修年次	単位	担当者
(2)	教職	後期	2	2	能登　宏之

授業の主題（テーマ）

学校現場で役立つ生徒指導及び進路指導の理論と実践について考察する。

授業の目標（講義概要）

（1）生徒指導の基礎、基本、意義と課題、問題行動に対する指導法を学びながら、今日の青少年問題の特徴や彼らの生活背景、生活状況を把握する。（2）それらの諸問題を踏まえて、学校教育活動の中で健全な発達の支援をいかに行うか考察する。（3）進路指導の理論と実践について考える。

授業計画

1時限　�@授業の進め方　�A2002年以降の教育の現状 2時限　生徒指導概念の変遷 3時限　生徒指導の目的と原理 4時限　生徒指導と教育課程 5時限　生徒指導と日常の教科指導 6時限　生徒理解�@　その考え方 7時限　生徒理解�A　資料収集と利用について 8時限　問題行動の実態と捉え方 9時限　問題行動の原因・経過・対応�@ 10時限　問題行動の原因・経過・対応�A 11時限　学校における生徒指導体制 12時限　進路指導の目的と内容 13時限　進路指導の計画と実践 14時限 15時限

評価方法

定期試験、出席、レポートによる総合的評価

テキスト書名	編・著者名	出版社	価格

備考

ご存知のとおり、マスコミの話題になる教員が増えている。教職を目指す皆さんには本学の建学の精神を忘れず、自らを厳しく律する気持ちで授業に望んでください。出席状況は厳しい査定にしています。他人への迷惑になりますので遅刻は15分を目安にして入室は遠慮してください。