心理学演習�T

受講区分	学科	授業期間	履修年次	単位	担当者
(3)	科専	通年	3	2	金澤　忠博

授業の主題（テーマ）

発達と障害、対人関係、コミュニケーションの発達研究

授業の目標（講義概要）

子どもの発達、母子関係、仲間関係、その他の対人関係、言語的・非言語的コミュニケーションなど、子どもから大人にいたるまで、主として対人関係の発達やその障害（自閉症、ADHD、虐待、いじめ、DVなど）について、各自が自分のテーマを持ち、過去の研究論文を読み、問題意識を深め、研究方法、文献の探し方、論文の書き方などについて学ぶ。後半は、自分のテーマに従って研究計画を立て、できれば予備的研究を行う。

授業計画

１． 発達心理研究の実際について 　１）発達心理研究のテーマを具体的に挙げて紹介 　２）発達心理研究の方法論（質問紙法、観察法、実験）について具体的に説明 　３）発達心理研究の文献検索の仕方について実地に学ぶ。 ２．自分のテーマを決める。 ３．自分のテーマに従って文献を探す。 ４．文献をレジメにまとめて発表し討論を行う。 ５．研究計画を作成する。 ６．予備調査、予備観察、予備実験を行い、計画を詰める。

評価方法

平常点、提出物、発表内容、質疑応答への参加、レポートにより総合的に評価する。

テキスト書名	編・著者名	出版社	価格

備考