| レクリエーション活動援助法Ａ |
| 受講区分 | 学科 | 授業期間 | 履修年次 | 単位 | 担当者 |
| (2) | 福祉（介護） | 前期 | 1 | 1 | 時森 美智子 |
| 授業の主題（テーマ） |
| レクリエーションの理論と実践について学び、レクリエーション活動援助者としての資質を高める |
| 授業の目標（講義概要） |
| 高齢者・障害者(児)の「生活の質」を高め、いきいきと充実した生活を支援するために、以下の２点をねらいとして、レクリエーション活動を学習する。 １．レクリエーション活動の社会的意義を理解させる。 ２．レクリエーション活動の援助者としての役割について理解させる。 |
| 授業計画 |
| 第１回：オリエンテーション、アイスブレーキング 第２回：レクリエーションの概念と目的 第３回：レクリエーションの基本理念 第４回：レクリエーションの楽しさの提供 第５回：レクリエーション財の理解T(ゲーム) 第６回：レクリエーション財の理解U(ゲーム) 第７回：レクリエーション財の理解V(歌) 第８回：レクリエーション財の理解W(音楽と身体活動) 第９回：レクリエーション財の理解X(クラフト) 第10回：レクリエーションの主体 第11回：レクリエーション活動援助の個別性とグループ活用 第12回：レクリエーション活動援助の実際T 第13回：レクリエーション活動援助の実際U 第14回：レクリエーション活動援助の実際V 第15回：レクリエーション援助者の役割 |
| 評価方法 |
| 出席状況（授業態度）、提出物、支援演習などから総合的に評価する |
| テキスト書名 | 編・著者名 | 出版社 | 価格 |
| レクリエーション活動援助法 | 福祉士養成講座編集委員会編集 | 中央法規 | 2,200円 |
| 備考 |
| 動きやすい服装、靴で受講してください |