メディア教育論

授業コード	受講区分	学科	授業期間	履修年次	単位	担当者
170752	(2)	教職	後期	2・3・4	2	羽田　潤

授業の主題（テーマ）

教育における視聴覚メディアの意味

授業の目標（講義概要）

メディア・テクストを検証するための多用な分析手法を学び、実際的な活動を通して、メディア・テクストに対する客観的、かつ批判的評価を行えるようになる。メディア・リテラシーの向上を目指す。

授業計画

第１回：メディア環境調査−どのようなメディアに影響を受けてきたかをふりかえる 第２回：メディア・テクストの種類−静止画,書記言語,音声,動画 第３回：写真を用いた活動−写真をよむ、つかう、あそぶ 第４回：マンガを用いた活動−マンガをよむ、つかう、あそぶ 第５回：新聞を用いた活動１−新聞というメディア 第６回：新聞を用いた活動２−新聞記事をよむ、つかう、あそぶ 第７回：広告を用いた活動１−広告というメディア 第８回：広告を用いた活動２−広告をよむ、つかう、あそぶ 第９回：動画を用いた活動１−カメラワークと編集 第１０回：動画を用いた活動２−冒頭の特性 第１１回：公共広告というメディア その１ 第１２回：公共広告というメディア その２ 第１３回：テレビアニメーションの物語性　その１ 第１４回：テレビアニメーションの物語性　その２ 第１５回：これまでの活動をふりかえる

評価方法

授業中の小レポートと最終課題によって評価する。

テキスト

『自己認識としてのメディア・リテラシー』松山雅子編著　教育出版　2415円

備考