外国児童文学演習�VＢ

授業コード	受講区分	学科	授業期間	履修年次	単位	担当者
136451		児童文学科	通年	4	2	長澤　修一

授業の主題（テーマ）

グリム童話の比較研究

授業の目標（講義概要）

前期は、グリム童話の中の良く知られた作品『ラプンツェル』を取り上げ、日本語とドイツ語を照らし合わせながら精読し、その内容を考察していきたい。次いで、グリム童話のもととなったシュルツや、さらにはド・ラ・フォルスの『ラプンツエル』などとグリム童話を比較しながら、口承文芸としてのグリム童話の特徴を探っていく。後期は、主に『いばら姫』『灰かぶり』を取り上げ、それぞれの比較研究をおこなう。また論文指導を行なう。

授業計画

この授業の内容は以下の通りです。 １）メルヒェン（昔話）とは−「昔話と伝説」（マックス・リュティ）を読む ２）『ラプンツエル』の比較研究 　　�@グリム童話『ラプンツェル』（ＫＨＭ１２）−第7版（決定版）を日本語とドイツ語を照らし合わせながら読む 　　�A初版と決定版との比較 　　�Bシュルツ及びド・ラ・フォルスの『ラプンツェル』とグリムの比較 ３）『いばら姫」の比較研究 　　�@決定版の解釈 　　�Aエーレンベルク稿、初版、決定版の比較 　　�Bバジーレ、ペロー、グリムの比較 ４）『灰かぶり』の比較研究 　　�@グリム、ペロー、バジーレの比較 　　�A日本、韓国、中国のシンデレラ物語の比較 　　�Bまとめ−西欧とアジアのシンデレラ物語の比較 ５）その他

評価方法

レポートと授業中の発表等で総合的に評価します。

テキスト

プリントを使用する。

備考