（共）日本児童文学講義B

授業コード	受講区分	学科	授業期間	履修年次	単位	担当者
133851		児童文学科	前期	3・4	2	畠山　兆子

授業の主題（テーマ）

日常的に私たちを取り巻く＜物語＞の検討を画像を使って考える

授業の目標（講義概要）

私たちを日常的にとりまく「語り出されるもの」としてのメディアをとりあげる。私たちはある物語を快いと受け止め、ある物語を受け付けない。そこには個人的な好みを超えた、社会文化的な営みが行われている。この授業では、テレビ・アニメーションの物語を、私たちが、どのように再構成して理解しているかを、自己認識の過程として、画像を操作することで考えることを最終目標としている。

授業計画

１　メディア・ミックス型物語環境 　２　身の回りの＜物語＞の発見 　３　写真を読む 　４　写真は物語る 　５　昔話の再話 　６　物語キャンペーン 　７　キャラクターの魅力 　８　パロディを作る 　９　テレビ・アニメーションの表現手法 １０　テレビ・アニメーションの予告編を作る １１　課題説明、相談

評価方法

授業中の提出物、出席、課題を総合して評価する。 授業中にパソコンを使うことはないが、課題はフロッピー等で提出してもらう。

テキスト

松山雅子編他著『自己認識としてのメディア・リテラシー』教育出版　定価　2300円＋税（授業中の販売　2000円）

備考

進行状況により変更する場合がある。