行動の科学(心理学)Ｂ

授業コード	受講区分	学科	授業期間	履修年次	単位	担当者
106601		教養	後期	1・2・3・4	2	吉川　加代

授業の主題（テーマ）

人と共に生きるとは？　自分も人も大切にするとは？

授業の目標（講義概要）

前期で学んだ心理学の基礎をベースとして、人間理解と援助のための諸理論と実践を考える。ロールプレーや、学生諸氏からの質問・疑問も取り上げ、共に考えて行く。 特に講師の日常の臨床心理援助の中で出逢った（皆に共通した）つまづきや傷つきについての多くを紹介しつつ、共に考えて行きたい。

授業計画

自分を支え、又、人を援助するに必要な諸理論と技法の基礎を学ぶ。 　---　臨床への基礎理論の学習　--- 　　1. 精神分析理論（フロイト） 　　2. 　　　〃　　　　（フロイト、その他） 　　3. 分析心理学理論（ユング）1 　　4. 　　　〃　　　　　　（ユング）2 　　5. ロジャース理論（来談者中心技法）1 　　6. 　　　〃　　　　　（ロールプレー）2 　　7. 行動理論・行動分析（行動療法） 　　8. 家族療法の観点から 　　9. 森田療法、内観療法、その他 　　10. 絵画療法、箱庭療法、その他 　---　人を理解するための心理検査　--- 　　11. 知能テスト 　　12. 人格テスト 1 　　13. 　　〃　　　 2 　　14. まとめ・質疑応答 　　15. 学習成果を見る（定期テスト）

評価方法

出席状況と平常点、及び定期試験により評価する。

テキスト

毎回の講義ごとにレジメを配布。必要に応じて参考書、文献を板書

備考