| 教育心理学 |
| 授業コード | 受講区分 | 学科 | 授業期間 | 履修年次 | 単位 | 担当者 |
| 217401 | (1) | 人間福祉学科(保育福祉) | 後期 | 3 | 2 | 要 正子 |
| 授業の主題（テーマ） |
| 子どもの心身の発達と学習 |
| 授業の目標（講義概要） |
| 子どもを保育・教育するにあたり、まず彼らの行動と意識の法則性を明らかにし、それに即した保育・教育・学習・指導について学ぶ。 |
| 授業計画 |
| １．はじめに ２〜４．心身の発達 ５〜７．認知の発達＜図形・文字・言語＞ ８〜９．パーソナリティの理解 10〜11. 教育評価と測定 12〜13. 問題行動 14. 保育者の専門性 15. まとめ |
| 評価方法 |
| 出席状況、ペーパーテスト、提出物などの総合評価とする。 |
| テキスト |
| 『子どもの認知はどう発達するのか』 田中敏隆著 金子書房 2，500円 |
| 備考 |