社会福祉専門演習�TＢ

授業コード	受講区分	学科	授業期間	履修年次	単位	担当者
213156	(6)	人間福祉学科(社会福祉)	後期	3	1	隈元　泰弘

授業の主題（テーマ）

幼児教育の思想と社会福祉の哲学

授業の目標（講義概要）

人はその乳幼児期に生涯において最も大切なものを学ぶ。しかし、「最も大切なもの」とはなんであろうか？ 社会福祉とは、人を大切にする社会を実現することである。しかし、本当の意味で「人を大切にする」とは、どのようにすることであろうか？ 本ゼミでは、このような保育や社会福祉の根本問題を考える。 各自が自分の興味ある課題を見つけて研究発表を行い、自由に議論して考える。各自の問題をより深く突き詰めることが目標である。

授業計画

1. はじめに:社会福祉の本質.　何のための社会福祉か？ 2. 「人を大切にする」社会の実現 3. 「人を大切にする」とはどうすることか？ 4. ひとの「何」を大切にするのか？ 5. 「人を大切にする」ために必要なものは何か？ 6. 「人を大切にする」ことはその人を幸福にすることか？ 7. 「幸福」とは何か？ 8. 人の幸福のために何ができるか？ 9. ひとは他者を幸福にすることができるのか？ 10.福祉におけるケアリングの意味.　ケアリングとは何か？ 11.ケアする人はどうあるべきか？ 12.ケアされる人の思いはどのようなものか？ 13.ケアリングで何を実現しようとするのか？ 14. 「人を大切にする」という理念の実現としての福祉 15. まとめ:将来への展望

評価方法

研究発表、レポート、平常の参加態度によって総合的に評価する。

テキスト

備考

学問は問題を発見することから始まる。何も問題がなさそうに思えるところにも、感性を鋭くすれば、様々な問題が見えてくる。保育や福祉にかかわる様々な問題を見つけ、それについて考えていく。