教育心理学

授業コード	受講区分	学科	授業期間	履修年次	単位	担当者
162601		人間科学科	前期	2・3・4	2	三雲　真理子

授業の主題（テーマ）

心身の発達および学習過程

授業の目標（講義概要）

本講義では、教育心理学の基礎である「発達と学習」に焦点をあてる。乳幼児期、就学前後期、 学童期、青年期における精神発達について、知覚・認知・知能・言語・自己概念・社会性などの側面から概観する。 また、学習については、学習の理論、学習成立過程、動機（やる気）、適応と不適応 などについて概観し、教育場面への応用などについて理解を深める。

授業計画

１.導入 ２〜１４．こころの発達の理解 ・・・ 乳幼児期 〜 青年期 　　 ・エリクソン、ピアジェの発達段階説 　　 ・学習過程の理解・・・学習・記憶・思考 　　 ・学習指導・・・様々な指導法を探る 　　 ・パーソナリティの理解と適応 　　 ・教育評価と測定 １５．まとめ

評価方法

出席状況、提出物、定期試験などで総合的に評価する。

テキスト

『発達と学習−教育心理学の基礎−』　松本卓三（編著）　北大路書房　2，500円

備考