人間学概論

受講区分	学科	授業期間	履修年次	単位	担当者
	科専	通年	1	4	隈元　泰弘・茂　義樹・井上　文夫・福西　信幸

授業の主題（テーマ）

人間の本質とそのさまざまな理解

授業の目標（講義概要）

人間にとってもっとも大切なものとはなにか。人間の成長にとって教育はどのような意味をもつのか。人間の社会はどのような仕組みになっているのか。ここではこのような問題を取り上げ、広く人間存在のあり方を考察する。人間学をそのさまざまな側面において概説し、その方法を明らかにすることがねらいである。

授業計画

前期 第1部　人間とその内なる本質　　担当　隈元泰弘 　序　現代の根本問題と人間学の意義 　１．人間はいつ人間になるのか――生まれることと人間であること―― 　２．愛することの意味と価値――「愛の深さ」と「葛藤を秘めた人間」―― 　３．働くことの苦しみと喜び――労働における人間疎外と自己実現―― 　４．死と「死して生きる」こと――旅の終りから始まりへ―― 第2部　キリスト教的人間観　　担当　茂　芳樹 　序 　１．創造と堕落――愛と罪のなかの人間―― 　２．律法と解放――権威主義と自立―― 　３．愛と赦し――人格を支えるもの―― 　４．自由と人権――愛に生きる人間―― 　５．環境と共生――共に生きる―― 後期 第３部　我々が今なすべきことを考える　　担当　井上文夫 　序　現代社会の人間として人生をどう過ごすべきかを考えてみる 　１．一人前の人間になるとはどういうことか 　２．意思決定と行為――あなたは理性の人、それとも感情の人―― 　３．意思決定と行為――少し得をしているとき気分は最高―― 　４．現代日本社会の結婚はどうなっているか――一致係数から見た結婚―― 　５．現代日本社会の結婚はどうなっているか――パス解析から見た結婚―― 　６．第二次世界大戦後の日本のレジームはどうなっているか 第４部　　担当　福西信行 　序 　１．家庭と教育 　２．学校と教育 　３．社会と教育 　４．自己教育

評価方法

レポート、試験、出席状況、受講態度等によって総合的に評価する。

テキスト書名	編・著者名	出版社	価格
授業中に指示する

備考