ストーリーテリング理論と実習

受講区分	学科	授業期間	履修年次	単位	担当者
(2)	科専・司書	後期	2・3・4	2	小林　正子

授業の主題（テーマ）

ストーリーテリングと絵本の読みきかせ　　理論と実習

授業の目標（講義概要）

子どもたちに絵本をよんであげたり、お話をしてあげたりすることの意義を考えながら、読みきかせとストーリーテリングを実際に体験し、よき読み手、よき語り手への第一歩をふみだしましょう。実習に先だって、長いあいだ子どもたちにストーリーテリングをしている人を招き、昔話や創作物語など、いろいろなストーリーテリングをきかせてもらいます。読みきかせもストーリーテリングも、まず、その楽しさをじっくりと味わうことから始まります。

授業計画

読みきかせをきく ストーリーテリングをきく 読みきかせとは何かを学ぶ ストーリーテリングとは何かを学ぶ 読みきかせの意義を考える ストーリーテリングの意義を考える 読みきかせのための本をえらぶ ストーリーテリングのためのお話をえらぶ 読みきかせの実習 ストーリーテリングの実習

評価方法

出席、実習参加

テキスト書名	編・著者名	出版社	価格
クラスで指示します。

備考

全受講生が、読みきかせとストーリーテリングの実習をします。これまでの経験の有無は問いません。子どもに絵本を読んであげたり、お話をしてあげる大切さと楽しさを味わってほしいと思います。授業のプログラムの詳細は、受講人数が確定してから決定します。