日本児童文学演習�TＢ

受講区分	学科	授業期間	履修年次	単位	担当者
	児専	後期	2	1	小野　由紀

授業の主題（テーマ）

日本の少女小説を読む　――近代を中心に――

授業の目標（講義概要）

明治に始まる「少女小説」は、吉屋信子『花物語』を代表格に、女の子の圧倒的な支持を受け続けたが、1960年代以降少女漫画の台頭により消えていったとされてきた。近年では「コバルト文庫」のように少女漫画の影響を受けた作品群をも「少女小説」として見直す動きが出ている。これらを含めた「少女」をテーマとする研究は、更なる広がりを予想させる。まずは研究方法を学びながら「少女小説」を読もう。女の子を主人公にした「少女小説」は、現代女性の共感をも呼ぶはずだ。自分自身と向き合うことにもなるだろう。

授業計画

�@近代日本の少女小説の概要を学びながら、研究の手順・ツールについて知る。 �A興味を持った作家、作品を選び、各自の研究計画をたてる。 �B各自の計画にそって、研究に必要な文献及び資料の調査を行う。 �C調査に基づき、各自の考察を加え、口頭発表の資料・原稿を用意する。 �D口頭発表の後、討論を行う。 �E口頭発表の成果をいかし、各自でレポートにまとめる。 第１回　少女小説とは何か 第２回　近代日本における少女小説の流れ 第３回　研究方法概説　―テーマ設定と具体的な研究手順― 第４回　文献及び資料探索方法概説　―図書館・インターネット利用など― 第５回　各自の研究計画つくり 第６回〜第14回　口頭発表・討論 第15回　レポートの書き方とまとめ

評価方法

出席状況、受講態度、発表態度などとレポートによって総合的に評価する。

テキスト書名	編・著者名	出版社	価格
使用しない。

備考

授業中にプリントを配布する。参考書は随時指示する。